Оценка знаний сотрудников начинается с требования к работе. Платформа покажет, что сделал сотрудник, какие материалы использовал и получал ли подсказку. Это поможет понять, что проверено и какую практику предложить дальше.
Компания формулирует умение и условия выполнения задания. Например, сотрудник должен найти расхождение между заявкой и отчётом, используя утверждённую памятку. Доступ к памятке — часть условий. Подсказка меняет условия попытки.
Платформа создаёт задание на основе материалов компании. Она не может подтвердить требование, которого не было в проверке.
| Результат | Что он означает | Что делать дальше |
|---|---|---|
| Пока нет данных | Нет подходящей попытки или её нельзя оценить | Предложить задачу в понятных условиях |
| Нужна практика | В попытке видно затруднение | Разобрать затруднение и проверить новое решение |
| Навык продемонстрирован | Сотрудник справился с требованием в заданных условиях | Проверить сохранение умения в другой ситуации |
Выводы относятся к конкретному навыку, а не к общему уровню сотрудника.
По учебной памятке координатор сверяет количество единиц в заявке и отчёте. При расхождении он сообщает, какие значения нужно уточнить, но не исправляет их по догадке.
В задании заявка содержит 12 единиц, отчёт — 10. Сотрудник отвечает: «Расхождений нет». После подсказки «В заявке указано 12, а в отчёте — 10» он замечает разницу.
Первая попытка показывает затруднение, а исправление после указания — выполнение с помощью. Без этого запись «нашёл расхождение» не отразит полный результат.
Для самостоятельной проверки даётся другая пара документов. Сотрудник находит несовпадение и формулирует уточнение без подсказки. Это показывает выполнение в новых условиях.
По каждому умению нужна связь с заданием и ответом. Сохраняются источники, полученная помощь и причина вывода. Если данных недостаточно, результат остаётся неизвестным.
Платформа автоматически выбирает следующее объяснение или упражнение по результату попытки. Руководитель получит материал для обсуждения конкретной работы сотрудника.
Сравнивайте самостоятельные попытки с попытками сопоставимой сложности и с такими же опорами. Разница в результате при разных условиях не всегда показывает прирост умения.
Время имеет значение: немедленный ответ, позднее выполнение и применение в другой ситуации дают разные выводы.
Проверки используют историю из курса и занятий с ИИ-наставником. Успешное решение с помощью сохраняет свои условия — переход между форматами не превращает его в самостоятельный результат.
Компания определяет требования, обновляет источники и решает, какие выводы дополнить наблюдением на работе. Автоматизированный разбор не заменяет эти решения.
Оно подтверждает прохождение занятий. Для вывода о навыке нужна попытка, которая проверяет это умение.
Пропуск не показывает, как сотрудник решил бы задачу. Причину нужно выяснить, а отсутствие результата сохранить отдельно.
Предложение касается учебной практики и её результатов, не гарантирует сертификации или готовности ко всей работе.